En 2ºBach se continúa con la modalidad cursada en 1ºBach*:
- Modalidad de Ciencias.
- Modalidad de Humanidades.
- Modalidad de Ciencias Sociales.
*(Sólo podrás seleccionar una modalidad diferente si has solicitado previamente el cambio y este ha sido aprobado por la Dirección Pedagógica, ya que se ha de estudiar caso por caso por tener el cambio de modalidad unas condiciones e implicaciones académicas muy importantes).
Todos los alumnos de 2ºBach han de escoger dos o tres de las siguientes asignaturas específicas**::
- Química.
- Tecnología de la Información II.
- CC Tierra y Medio Ambiente.
- Psicología.
- Ampliación de inglés.
** Todos los alumnos de 2ºBach han de escoger dos o tres de las siguientes asignaturas específicas:
- Los alumnos que escojan Química solo cursarán dos.
- Los alumnos que no escojan Química cursarán tres.
Esta asignatura es la base de nuestra realidad pues nuestra realidad es material. Es una asignatura fundamental para carreras de ciencias de la salud y para muchas ingenierías pero también para carreras como psicología o para ciclos formativos como los relacionados con el laboratorio o la clínica. Conocer porque algunos gases son nobles o entender porque es bueno lavarse los dientes con una pasta fluorada cobran sentido desde el estudio de esta área. ¡Y además es la única asignatura que tiene prácticas de laboratorio! Cosas que explotan, cambian de color y huelen mal. ¿Qué más se puede pedir?
El 80% del contenido de la asignatura es el estudio de lenguajes de programación (C, C++, HTML). El otro 20% es la realización de un blog con WordPress sobre seguridad informática. No se estudian programas o aplicaciones de software.
Los elementos de esta materia se organizan en seis bloques, estrechamente relacionados entre sí. Partiendo de la consideración de la Psicología como ciencia se analizan los fundamentos biológicos de la conducta, las capacidades cognitivas como la percepción, la memoria y la inteligencia, profundizando en el aprendizaje y la construcción de nuestra personalidad individual y social.Esta materia ayuda a entender el sentido del aprendizaje, de la competencia de aprender a aprender, al incluirse el aprendizaje como objeto de estudio. Los múltiples sistemas teóricos, con sus propuestas, métodos y conclusiones, fomentarán la adquisición de un pensamiento autónomo y desarrollarán su capacidad crítica, al permitir al alumnado contrastar las diferentes posturas explicativas sobre un mismo fenómeno psíquico-conductual y aprender a diferenciar entre el saber científico y los prejuicios y falsas creencias que pueda poseer sobre los temas tratados.
Esta materia gira en torno al uso que los humanos hacemos de los recursos naturales y los sistemas que se utilizan para la gestión de su explotación. Los contenidos pretenden ofrecer información científica y veraz para comprender de forma general los presentes y futuros problemas medioambientales que sufre el planeta como consecuencia de la explotación ilimitada de recursos naturales.
Los alumnos ampliarán contenidos de inglés lo que les ayudará a alcanzar mejor los objetivos propios de la etapa, propiciando mejores resultados EvAU y facilitando la preparación para una prueba de nivel oficial que puedan certificar si así lo deciden.