Orientación

EN TODAS LAS SECCIONES

  1. Entrevistas con familias: Algunos de los posibles motivos: bajo nivel de autoestima, sentimientos de tristeza, problemas para relacionarse con los compañeros, separaciones, dificultades de concentración, malos hábitos de estudio, bajo rendimiento en clase,…
  2. Seguimiento de los alumnos/as, en coordinación directa con los tutores, director pedagógico,…
  3. Entrevistas con tutores para conocer la evolución del alumnado con el fin de:
  4. Potenciar al máximo las potencialidades de cada alumno.
  5. Detectar posibles dificultades.
  6. Evaluación psicopedagógica individualizada a aquellos alumnos/as que muestren su necesidad por los bajos resultados en las pruebas colectivas, problemas de atención, síntomas depresivos, dislexia, disgrafía,… a petición de tutores y/o las familias.
  7. Diagnóstico de alumnos/as con necesidades educativas especiales: Evaluación, tramitación de la documentación necesaria y coordinación con el EOEP.
  8. Coordinación con las profesoras de apoyo (PT y AL) para la atención y seguimiento de los alumnos/as con necesidades educativas especiales y sus familias.
  9. Coordinación con los tutores de forma más específica para la atención y seguimiento de alumnos/as con otras necesidades (altas capacidades, separaciones, problemas de comportamiento, dislexia,…)
  10. Búsqueda de recursos educativos y pautas para tutores
  11. Organización de talleres y actividades para fomentar una educación integral en el alumnado: prevención de drogodependencias, educación afectivo-sexual, uso adecuado de las nuevas tecnologías,…
  12. Aplicación de pruebas psicopedagógicas en algunos cursos. Entrega de informes y explicación a las familias.

 

DE FORMA ESPECÍFICA:

EN EDUCACIÓN PRIMARIA:

  • Aplicación de pruebas de autoconcepto a alumnos de 6º. Entrega de informes y explicación a las familias.
  • Taller de educación socio-afectiva con alumnos/as de 1º.
  • Orientación a alumnos/as de 6º y sus familias sobre los aspectos más relevantes sobre el paso a la ESO, para que estén informados y preparados para este cambio tan importante.

EN ESO, BACHILLERATO,  FP BÁSICA Y CICLOS FORMATIVOS:

  • Aplicación de pruebas de autoconocimiento y orientación académica y profesional.
  • Aplicación test para la evaluación de la convivencia en el aula.
  • Orientación académica y profesional para decidir los itinerarios más adaptados a sus circunstancias, capacidades y motivaciones.
  • Coordinación con entidades de ocio y tiempo libre.
  • Realización de Miniferia de Universidades y visita a AULA y Complutense

DATOS DE CONTACTO:

  • Orientadora de Educación Infantil y Primaria:
    Belén Llano (e-mail: belén.llano@salesianosdosa.com)
  • Orientadora de ESO y Bachillerato:
    Lorena Gómez (e-mail: lorena.gomez@salesianosdosa.com)
  • Orientadora de FPB/GB:
    Raquel López (e-mail:orientación.fpbasica@salesianosdosa.com)
  • Orientadora de GM y GS:
    Diana Fernández (e-mail:diana.fernandez@salesianosdosa.com)
    91 368 31 00