Proyecto Educativo EP

Proyecto Educativo

ESTRATEGIAS

ACCIONES A REALIZAR

RESPONSABLE

TEMPORALIZACIÓN

EVALUACIÓN

1.                    Trabajar sobre aquellos aspectos del PEPS que aún no se hayan abordado

Implementación progresiva del Plan de Pastoral

Equipo de Pastoral y Claustro

Todo el curso

Implementación realizada

al menos en un 60%

Realización y preparación de los Buenos Días

Coordinación  Pastoral y

Claustro

Todo el curso

Mediante registro de valoración (mínimo 3)

Detección, prevención y aplicación de soluciones a los conflictos mediante registros y protocolos de actuación según el Plan de Convivencia 20-21.

Comunidad

Educativa

Todo el curso

Registro y/o protocolo

Desarrollo de campañas de hábitos saludables  ( Desayuno saludable, charlas salud, alimentación, higiene, deporte y primeros auxilios).

Claustro

Todo el curso

1 actividad 

por trimestre

Realización del Programa Artes .

Claustro

Todo el curso

1 actividad 

en cada asignatura.

Presencia activa y preventiva en los patios

Claustro

Todo el curso

100% el claustro

Realización de actividades de interiorización y autoconocimiento

Claustro, Orientación y  Pastoral

Trimestralmente

1 al trimestre

Realización de actividades y excursiones que favorezcan la relación profesor – alumnado

Claustro y

Dirección

Todo el curso

1 por trimestre

Revisión  del plan de mejora del curso.

Departamento de Calidad y Claustro

Reuniones del claustro

75% del plan de mejora cumplido.

2.                    Buscar alternativas para mejorar la atención a los más necesitados

Prevención de situaciones de acoso mediante campañas, charlas formativas y tutorías

Orientadora y

Tutores

Todo el curso

1 por trimestre

Derivación a programas de apoyo (CACE,…) y oferta de recursos específicos a quienes lo necesiten.

Orientadora,

Tutores y

Pastoral

Todo el curso

Mediante registro

Creación y formación de alumnos como agentes de Paz.

Orientación y Tutores.

Todo el curso

Acción realizada

/ No realizada

3.                    Trabajar según las directrices de un proyecto común de obra

Continuar aplicando el PEPS.

Director

Pedagógico

Junio

Se aplica o no se

Aplica.

Presentación de la campaña de Pastoral

Coordinador

Pastoral

Septiembre

Presentación al 100% del profesorado

Presentación del plan de convivencia a familias y alumnos.

Director General, Pedagógico y Tutores.

1er trimestre

Presentación realizada / no realizada

4.                    Mejorar el trabajo en equipo y la comunicación interna

Realización de actividades compartidas entre secciones.

Claustros.

Todo el curso

Actividades realizadas

/No realizadas

 Utilización de las TIC para compartir actividades, recursos e información.

Claustro.

Todo el curso

100% Claustro.

5.                    Mejorar la implicación y el acompañamiento a familias y alumnos en el proceso formativo

Realizamos una actividad de acogida para los nuevos o más pequeños.

Claustro

Todo el curso

Actividad realizada 

o no realizada

Damos a conocer a las familias los principales puntos del Sistema Preventivo.

Directo Pedagógico 

y Claustro

Primer trimestre

Reunión de padres.

Actividad realizada 

o no realizada

Realización de un encuentro trimestral por cursos con las familias.

Dirección P. 

y Tutores

Todo el curso

Actividad realizada 

o no realizada

Creación  de un grupo de profesores especializados  en acompañamiento para alumnos.

Pastoral

Todo el curso

 Min.2 personas en  formación.

6.                    Desarrollar la identidad cristiana y salesiana de los educadores (cuidando la formación y el acompañamiento)

 Formación en identidad y salesianidad.

Dirección, Pastoral

y claustro

A lo largo 

del curso

100% el claustro

Se realiza un acompañamiento del profesorado a través de la evaluación de desempeño y entrevista personal.

Director pedagógico, Calidad y Claustro

A lo largo 

del curso

100% del claustro.

7.                    Mejorar la imagen ante la sociedad(imagen de marca y apertura al barrio y colaboraciones)

Se siguen todas las pautas del responsable web y de redes en cuanto a comunicaciones y se publican actividades de cada curso enredes sociales.

Responsable

Comunicación y Redes Sociales.

Claustro

Todo el curso.

Publicamos al menos dos actividades por curso al año.

Realizamos actividades de carácter medioambiental.

Equipo Medioambiental y Claustro.

Todo el curso.

Dos actividades por curso:

Ecosavios.

Campaña de reciclaje.

8.                    Mejorar rendimiento académico

Preparación del alumnado a los exámenes de Cambridge/Trinity College.

Seminario de

Inglés y

Coordinadora

de BEDA

Todo el curso

El 100% del alumnado recibe la preparación.

Realización y desarrollo de programas de inmersión lingüística.

 Dirección.

Todo el curso

Se realiza o no se realiza.

       

Realización de una reunión del Claustro para analizar los resultados de las pruebas externas del Ministerio y toma de medidas para su mejora.

Claustro de

profesores

Al final de curso

Actividad realizada 

o no realizada

9.                    Ampliar la oferta educativa (nuevos actividades que añaden valor)

Implantación de Robótica (Ed Infantil)

Claustro Ed. Infantil

Todo el curso

Realizado/no realizado

10.                 Desarrollar la innovación en el colegio (43:19, 4º + empresa…)

Seguimiento de la implantación del

Aprendizaje Cooperativo.

Equipo de

Innovación y

Claustro

Todo el curso

Mediante registro

Utilización de los Chromebooks como medida de innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Equipo de

Innovación, TIC y

Claustro

Todo el curso

Registro de satisfacción (+3)

11.                 Incorporar la educación para el desarrollo en el alumnado y comenzar a trabajar la responsabilidad social del colegio

Realización de campañas que ayuden a reducir el distanciamiento social.

Pastoral y

Claustro

Durante todo el curso

Dos campañas realizadas por trimestre:

–                      Manos Unidas

–                     Operación Kilo

Realización de campañas de reciclaje y cuidado del medio ambiente.

Equipo Medioambiental y Comunidad Educativa

Durante todo el curso

Dos campañas realizadas durante el curso.

12.                 Mejorar el modelo de gestión y obtener un reconocimiento externo al modelo de gestión

Revisión de las “encuestas de satisfacción” realizadas al profesorado, alumnado y padres y se toman medidas para mejorar las deficiencias detectadas.

Equipo directivo

Final del curso

Acción realizada / no realizada

Realización de la Autoevaluación

EFQM con la Herramienta PERFIL

Eq. Coord.  de Calidad

 

Obtener una puntuación de 400 puntos en la Autoevaluación.

Elaboración y presentación de la Memoria EFQM

Eq. Coord.  De Calidad

 

Memoria realizada con la implicación del 100% de los miembros del Equipo Coordinador de calidad.

.