Proyecto Educativo EI

Proyecto Educativo

ESTRATEGIAS ACCIONES A REALIZAR RESPONSABLE TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN
1.                    Trabajar sobre aquellos aspectos del PEPS que aún no se hayan abordado Implementación progresiva del Plan de Pastoral Equipo de Pastoral y Claustro Todo el curso Implementación realizada

al menos en un 60%

Realización y preparación de los Buenos Días Coordinación  Pastoral y

Claustro

Todo el curso Mediante registro de valoración (mínimo 3)
Detección, prevención y aplicación de soluciones a los conflictos mediante registros y protocolos de actuación según el Plan de Convivencia 20-21. Comunidad

Educativa

Todo el curso Registro y/o protocolo
Desarrollo de campañas de hábitos saludables  ( Desayuno saludable, charlas salud, alimentación, higiene, deporte y primeros auxilios). Claustro Todo el curso 1 actividad

por trimestre

Realización del Programa Artes . Claustro Todo el curso 1 actividad

en cada asignatura.

Presencia activa y preventiva en los patios Claustro Todo el curso 100% el claustro
Realización de actividades de interiorización y autoconocimiento Claustro, Orientación y  Pastoral Trimestralmente 1 al trimestre
Realización de actividades y excursiones que favorezcan la relación profesor – alumnado Claustro y

Dirección

Todo el curso 1 por trimestre
Revisión  del plan de mejora del curso. Departamento de Calidad y Claustro Reuniones del claustro 75% del plan de mejora cumplido.
2.                    Buscar alternativas para mejorar la atención a los más necesitados Prevención de situaciones de acoso mediante campañas, charlas formativas y tutorías Orientadora y

Tutores

Todo el curso 1 por trimestre
Derivación a programas de apoyo (CACE,…) y oferta de recursos específicos a quienes lo necesiten. Orientadora,

Tutores y

Pastoral

Todo el curso Mediante registro
Creación y formación de alumnos como agentes de Paz. Orientación y Tutores. Todo el curso Acción realizada

/ No realizada

3.                    Trabajar según las directrices de un proyecto común de obra Continuar aplicando el PEPS. Director

Pedagógico

Junio Se aplica o no se

Aplica.

Presentación de la campaña de Pastoral Coordinador

Pastoral

Septiembre Presentación al 100% del profesorado
Presentación del plan de convivencia a familias y alumnos. Director General, Pedagógico y Tutores. 1er trimestre Presentación realizada / no realizada
4.                    Mejorar el trabajo en equipo y la comunicación interna Realización de actividades compartidas entre secciones. Claustros. Todo el curso Actividades realizadas

/No realizadas

 Utilización de las TIC para compartir actividades, recursos e información. Claustro. Todo el curso 100% Claustro.
5.                    Mejorar la implicación y el acompañamiento a familias y alumnos en el proceso formativo Realizamos una actividad de acogida para los nuevos o más pequeños. Claustro Todo el curso Actividad realizada

o no realizada

Damos a conocer a las familias los principales puntos del Sistema Preventivo. Directo Pedagógico

y Claustro

Primer trimestre

Reunión de padres.

Actividad realizada

o no realizada

Realización de un encuentro trimestral por cursos con las familias. Dirección P.

y Tutores

Todo el curso Actividad realizada

o no realizada

Creación  de un grupo de profesores especializados  en acompañamiento para alumnos. Pastoral Todo el curso  Min.2 personas en  formación.
6.                    Desarrollar la identidad cristiana y salesiana de los educadores (cuidando la formación y el acompañamiento)  Formación en identidad y salesianidad. Dirección, Pastoral

y claustro

A lo largo

del curso

100% el claustro
Se realiza un acompañamiento del profesorado a través de la evaluación de desempeño y entrevista personal. Director pedagógico, Calidad y Claustro A lo largo

del curso

100% del claustro.
7.                    Mejorar la imagen ante la sociedad(imagen de marca y apertura al barrio y colaboraciones) Se siguen todas las pautas del responsable web y de redes en cuanto a comunicaciones y se publican actividades de cada curso enredes sociales. Responsable

Comunicación y Redes Sociales.

Claustro

Todo el curso. Publicamos al menos dos actividades por curso al año.
Realizamos actividades de carácter medioambiental. Equipo Medioambiental y Claustro. Todo el curso. Dos actividades por curso:

Ecosavios.

Campaña de reciclaje.

8.                    Mejorar rendimiento académico Preparación del alumnado a los exámenes de Cambridge/Trinity College. Seminario de

Inglés y

Coordinadora

de BEDA

Todo el curso El 100% del alumnado recibe la preparación.
Realización y desarrollo de programas de inmersión lingüística.  Dirección. Todo el curso Se realiza o no se realiza.
Realización de una reunión del Claustro para analizar los resultados de las pruebas externas del Ministerio y toma de medidas para su mejora. Claustro de

profesores

Al final de curso Actividad realizada

o no realizada

9.                    Ampliar la oferta educativa (nuevos actividades que añaden valor) Implantación de Robótica (Ed Infantil) Claustro Ed. Infantil Todo el curso Realizado/no realizado
10.                 Desarrollar la innovación en el colegio (43:19, 4º + empresa…) Seguimiento de la implantación del

Aprendizaje Cooperativo.

Equipo de

Innovación y

Claustro

Todo el curso Mediante registro
Utilización de los Chromebooks como medida de innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Equipo de

Innovación, TIC y

Claustro

Todo el curso Registro de satisfacción (+3)
11.                 Incorporar la educación para el desarrollo en el alumnado y comenzar a trabajar la responsabilidad social del colegio Realización de campañas que ayuden a reducir el distanciamiento social. Pastoral y

Claustro

Durante todo el curso Dos campañas realizadas por trimestre:

–                      Manos Unidas

–                     Operación Kilo

Realización de campañas de reciclaje y cuidado del medio ambiente. Equipo Medioambiental y Comunidad Educativa Durante todo el curso Dos campañas realizadas durante el curso.
12.                 Mejorar el modelo de gestión y obtener un reconocimiento externo al modelo de gestión Revisión de las “encuestas de satisfacción” realizadas al profesorado, alumnado y padres y se toman medidas para mejorar las deficiencias detectadas. Equipo directivo Final del curso Acción realizada / no realizada
Realización de la Autoevaluación

EFQM con la Herramienta PERFIL

Eq. Coord.  de Calidad Obtener una puntuación de 400 puntos en la Autoevaluación.
Elaboración y presentación de la Memoria EFQM Eq. Coord.  De Calidad Memoria realizada con la implicación del 100% de los miembros del Equipo Coordinador de calidad.

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